Геннадий Прохорычев

Геннадий Леонардович Прохорычев — российский педагог, психолог, общественный деятель и ветеран специальной военной операции (СВО). Родился 11 апреля 1971 года во Владимире, Владимирская область ^[1], ^[2], ^[3]. В настоящее время занимает должность заместителя министра образования и молодежной политики Владимирской области ^[4], ^[5], ^[3], ^[6]. Прохорычев — уроженец города Владимира, выпускник детского дома, многодетный отец четверых детей ^[7], ^[8]. Окончил Владимирский государственный педагогический университет (ныне Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых) по специальности «психология» ^[4], ^[1], ^[3], ^[6]. Получил второе высшее образование (специальность не указана) ^[6]. До участия в СВО работал заместителем директора школы ^[7]. С 12 апреля 2011 года занимал должность уполномоченного по правам ребенка во Владимирской области ^[7], ^[5], ^[9]. В 2022–2023 годах добровольцем участвовал в специальной военной операции (СВО) в составе медицинского батальона, работал военным психологом и медиком, вывозил раненых с линии фронта ^[7], ^[2], ^[10]. С мая 2024 года является заместителем министра образования и молодежной политики Владимирской области ^[4], ^[5], ^[3], ^[6]. Является ветераном боевых действий и участником СВО, награжден медалями за службу в зоне спецоперации (названия не указаны) ^[7], ^[2].

Деятельность по материалам СМИ

^[11] Сообщалось о трудоустройстве Геннадия Прохорычева во владимирскую школу № 22 на должность заместителя директора ^[2]. ^[12] Прокомментировал конкурс на замещение должности директора департамента молодежной политики и общественных проектов Владимирской области, в котором участвовал ^[6]. ^[13] Направил открытое письмо губернатору Владимирской области с просьбой вернуть бумажные пропуска наряду с электронными, введенными в регионе ^[14]. ^[15] Осудил создателей агитационного ролика о гей-паре усыновителей в контексте обсуждения поправок в Конституцию РФ ^[16]. ^[17] Сообщил, что подросток, принесший топор в школу во Владимире, имел конфликт со сверстниками и состоял на учете в комиссии по делам несовершеннолетних ^[18]. ^[19] На общественных слушаниях «друзей музея» назвал происходящие изменения при новом руководстве Владимиро-Суздальского музея-заповедника «периодом стагнации и фарса», раскритиковал решение расформировать детский музейный центр и привлечение детей к процессу «выноса тела мамонта» ^[20].